最近几年，我做了大量的学生工作，在与学生交流的日子里，我常常回忆起作为蔡先博士生的日子，他是我日后从事科学研究的直接引路人。师者如兰，蔡先传递给我的不仅仅是严谨的科学研究精神，还有那一份对学生的质朴和关爱。二十多年过去了，但导师家访的身影常在我眼前浮现。
 攻读博士学位时，我从事的是固氮酶化学模拟研究，蔡先常常到实验室进行现场指导，指导工作细致到无水无氧系统的玻璃仪器吹制加工。但我没有想到的是，在我博士生二年级那年，他还安排了到我家里家访，当时他已经是七十五岁的高龄。从厦门到我家石码镇需要乘坐一个多小时的小轮船，他和固氮组的老师一行，一大早就出发。我至今仍清楚地记得天气炎热，到我家后，他一边用手巾擦汗，一边和我家人交谈。只见我父亲笑容满面地迎接着，拉着蔡先和老师们的手说：“蔡老师，太过意不去了，这么热的天，您不辞劳累赶来家访，我真感动” 。蔡先边擦额前的汗水，边笑咪咪地说：“你孩子很好，实验工作很努力，就是和大家交流少了点，应该……”
 接着，蔡先向我父母亲询问了一些家里的情况，还问家里有没有什么困难，父母亲都一一做了回答。父亲看着有的老师还站着的情形，似乎有些尴尬：“家里挤，都没位置招待大家”。蔡先看出了父亲的窘迫，亲切地说，“现在的生活和过去相比，有了明显的提高，日子会越来越好的”。
 蔡先还询问我平时是否常回家，我告诉他很少，因为家庭困难，舍不得多花路费回家。蔡先安慰我，困难会过去的。蔡先还向父母亲了解了很多情况，当他听到我在家总帮助父母做事时候，他高兴地笑了，鼓励我好好学习，报答父母。蔡先对我的关心、爱护、鼓励以及他的平易近人都深深的感动着我，我暗暗发誓：一定要努力学习，做好科研……。家访拉进了师生的距离，我也收获了许多，让我在今后的教学工作中以蔡先为榜样，接近、理解和关心学生，更懂得作为一名老师，不仅要教书还要懂得育人。
 蔡先在教学、科研非常繁忙的情况下，在他七十五岁的高龄还在进行着家访，让我感受到一份美好，难以忘怀，也影响着我的科研和教学工作。尽管现在家庭一般都有手机、电话，大事小事一个电话就行，但我深知，无论通讯多么迅捷、科技多么进步，家访是师生沟通非常重要的方式。老师通过家访，更能全面的了解学生，更好的教书育人。
 蔡先以他的严谨的治学、精湛的业务、崇高的品德诠释着学高为师、德高为范的内涵。
 在迎来蔡先生百岁寿辰之际，谨以此文献给我亲爱的导师。